隨著思緒載浮載沉。

親愛的207同學們：

　　時間總是飛快地流逝，轉眼間距離我們相識也已過了將近一個月。在這段時間裡，我們從世界望向臺灣，以臺灣為中心複習過去所學過的各種概念；正當各位反映都學過的同時，不知不覺也加深對臺灣了解的深度。學習組織的過程需要不斷地回溯那些基本的要素，但經過這個月的練習，相信你們對臺灣也有更深層的體會。

　　老師非常榮幸能教到你們207班。從踏入你們班，與你們分享東亞島弧上各種有趣事物時，老師就喜歡上207；喜歡你們踴躍的發言、看著我的眼神、對於新鮮事物產生的好奇心、呵呵呵的笑聲，甚至在一次次呼喚中讓你們抬起的迷濛睡眼。你們在課堂中的表現讓老師印象深刻，而看著你們寫給老師的回饋單與小卡，也讓老師了解自己有更多進步的空間，或者發現其實自己的教學不算太差。

　　有些同學問老師為何延畢；老師熱愛學習，在大學期間熱衷各種領域，以致修讀至今，學分數已超過200，除了本科地理學系外，也即將修畢教育學程、歷史輔系與法語學程。但這些課程要想辦法融入未來的教學才能發揮實質效果，因此老師將臺灣與世界歷史帶入課程，也用「Pourquoi ?」（為什麼）來引發你們對地理現象產生新的思考。謝謝你們對老師的捧場、對布瓜妹的愛戴，也對於歷史發展與地理現象產生扎實的連結。看著你們的成長，對老師而言是種肯定，也讓老師有堅持下去的力量。

　　4/25是老師與各位相處的最後一天。我們用各種世界和臺灣的例子來檢視如何從地理學的三大傳統進行鄉土研究，但令人遺憾的最後沒能留下一些時間來進行回顧與分享，而是倉促地結束課程，拍照與發下禮物。當發下史博館米開朗基羅展覽票時，老師心中充滿濃濃的傷感，因為這是最後一份禮物，是最後一次與你們班有如此具體而深刻的連結。禮物的質與量在各位眼裡或許扮演重要的位置（記得老師答應幫你們問牛奶芭樂的客語發音嗎？「nǐǔ-nēn-ba-lё」！），但對老師而言，與你們班在課程中的互動，還有我們抬槓的內容，才是老師最珍貴的記憶。

　　謝謝207的每個你，讓老師的四月變得如此與眾不同。老師會把這次的教學經驗以及你們的笑容放進心底，細細回憶。你們是老師的第一批學生，而你們的勉勵，也讓老師立志繼續朝教育之路邁進。當老師努力考取教職時，也希望你們能順利考取心目中的大學，培養專業，踏上自己人生的舞台。一起加油吧，祝福你們 :)